高１の子供の模擬試験の結果を見て、うれしくなった。７月から、１１月の４ヶ月で英語の偏差値が１８上がり、
ほかの科目も上がっていて、全体で、１０以上上がっていた。担任からほめられたらしい。
塾の教材を、英語は週一回２時間、単語と文法を真面目に取り組む。とにかく取り組む姿勢がすばらしい。
この子は、伸びるだろうなと思っていた。
担任も驚いていたということは、めったに偏差値が１８も伸びる子供というのはいないということではないだろうか。
塾生が全員こんなに伸びるとは言わないが、時々爆発的に伸びる子が出るには、それなりの理由と言うのがある。
そもそも人間の脳ミソと言うのは、見るだけより聞くのを併用した方が良いし、書くことでさらに記憶が定着する。
つまり、視覚と聴覚と触覚を多用した方がいいし、集中力と継続力が高まる。
自動的に反復ができる。
自分の経験でも苦手な教科と言うのは、
見るだけでは、さっぱり脳ミソに入らなかった。根性が足りなかったのか、おつむが足りなかったのかそれはわからないが、苦手科目は克服できなかった。笑
その苦手が苦手でなくなるのはやれば良いとか言うが、ハードルは高いものだろう。
わかってくれば、覚えれば、解けるようになれば、学習は苦痛ではなくなる。脳ミソの構造上、視覚と
聴覚を、もっと使ったほうが良いのではないだろうか。
