小学生をおしえると伸びがはっきり分かる。

小学生を指導すると伸びがはっきり分かるところがいい。

一つには、脳ミソがやわらかいのと、いい意味で純粋なことだ。

もう一つは、習得する範囲が少ないので、反復がしやすく、指導がしやすい。

手に取るように伸びるのが分かる。

素質のある子は、小学時代に思考力のつく問題で、

考える力、なぜなのかと考える習慣を付けさせたい。

そうすることで、学年が上がっても、理解できる能力が身につく確率が高い。

親が教えると喧嘩になりやすい。簡単な問題だけでは、脳ミソが鍛えられない。

小学校の時代こそ伸び幅が大きい。

算数は特に大切だと思う。考えさせる問題に素質のある子は、

当たることを薦める。

大きな学習財産を形成するのは、

小学校の時代だと思う。

小学生の伸びは、すごいと思うことがある。

鉄は熱いうちに打て。