反覆、反覆、反覆

中学生でパソコンだけだと無理な子はどうするか

直接指導と併用する。

コツがある。

まずパソコンで解説を聞いてもらう。

それから説明に入る。薄くてまとまった物を説明する。

そして、3回ほど同じことをやる。3回反覆すると急に脳みそ入ってくるようだ。

パソコンだけとか直接指導だけでは、塾ではかなり厳しい。

何でも使えるものは使う。最適なものは何か選択できないと伸びない。

多くのものをやらせても出来ないときは、薄いものでよくまとまっているものをさせると、いいと思う。

塾の理念、偏差値30から80くらいの子供を指導できるシステムを完成させたい。笑

できる子もできない子も平等に伸ばしたい。

最初はできなくてもできるようにすれば、その子にとってはできるようになったと言うことだろう。

できる子はもっとできるようにし、できない子もそれなりにできるようにしてやる。

できない子は、学習に対する意識とかむつかしい理屈は、通用しない。

耳たこだが、反覆しかない。

理解力には差があるが、伸びない子供とかいない。

やる機会つまり環境も大きい。