指導者より塾生の方ができるようになることがある。
そういう子は、脳ミソが若い上に、効率よく学習して、しかも目標が高いので、
努力もする。
そうなるとどうなるか。
指導者より、解くスピード、得点力が上に行く。
県で、１,２番の学力になると、とても勝てない。笑。
でも、そういうレベルの子も、最初からそういう学力が付いたわけではない。
指導方法が効率よく、また、子どもが努力と反復を実行すれば、
とんでもな学力の子どもに育つ。素質があっても、
花開かせる栄養と環境を与えないと、
開花しない。いい教材は、栄養分だと思う。
そういう中３がひとりいる。
高３より学習時間が長い。フリータイムで
たぶん宮崎県で彼に勝てる中３はいないだろう。
この塾は、時々そういう子供が出る。
高校分野までやっている科目があって、センターの英語は、１５０点取れる。
数学は、難関高私立の過去問９割以上、
県統一の模試は、数学満点。
このレベルになると、指導者の仕事は、
褒めるのと調子に乗らせないようにすること。
環境が本当によくないとトップレベルまでには、育たないと思う。
スーパーイーグルが無いと、ここまでは伸びないし、伸ばせないと思う。
素質と環境があえば、学力の大爆発を起こす。
うらやましい。笑
